SMA Negeri 1 Godean melaksanakan kegiatan validasi kurikulum untuk persiapan Tahun Ajaran 2026/2027 pada Rabu, 20 Mei 2026. Kegiatan ini menjadi bagian penting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan dan penyempurnaan pelaksanaan pembelajaran di sekolah.
Kegiatan validasi dilaksanakan bersama validator dari Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Sleman, yaitu Agus Priyantoro, S.Pd., M.Pd. dan Mujiyono, S.Pd., M.Pd. Dalam proses validasi, para validator memberikan masukan, arahan, serta rekomendasi terhadap dokumen kurikulum yang telah disusun oleh Tim Pengembang Kurikulum SMA Negeri 1 Godean.
Kegiatan ini juga dihadiri oleh perwakilan komite sekolah, perwakilan orang tua siswa, serta tokoh masyarakat. Kehadiran berbagai unsur tersebut menunjukkan komitmen bersama dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas, relevan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik serta perkembangan zaman.
Selama kegiatan berlangsung, dilakukan pembahasan terhadap berbagai komponen kurikulum, mulai dari struktur kurikulum, perangkat pembelajaran, program penguatan karakter, hingga pengembangan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Diskusi berlangsung secara aktif dan konstruktif guna menghasilkan kurikulum yang adaptif dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan pendidikan.
Pada akhir kegiatan, dilakukan penyerahan hasil validasi oleh validator kepada Kepala SMA Negeri 1 Godean, Surahman. Penyerahan tersebut menjadi penanda selesainya tahapan validasi dokumen kurikulum sekolah. Selanjutnya, kurikulum yang telah divalidasi akan direvisi dan disempurnakan oleh Tim Pengembang Kurikulum SMA Negeri 1 Godean berdasarkan masukan dari validator. Setelah proses revisi selesai, dokumen kurikulum akan diajukan untuk memperoleh pengesahan dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta sebelum digunakan secara resmi pada Tahun Ajaran 2026/2027.
Melalui kegiatan validasi kurikulum ini, SMA Negeri 1 Godean berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui pembelajaran yang inovatif, efektif, dan berorientasi pada perkembangan zaman, sehingga mampu membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, berbudaya prestasi, serta memiliki kompetensi dan daya saing dalam menghadapi tantangan global. (Suharyadi)